「基督教教育專業文憑課程」畢業同學感言
（《證主心》245期：回應之聲）
第一屆基督教教育專業文憑課程：畢業同學感言。
黃同學以歌羅西書一章28-29節自勉：「我們傳揚他，是用諸般的智慧，勸戒各人，教導各人，要把各人在基督裡完完全全地引到神面前。我也為此勞苦，照著他在我裡面運用的大能盡心竭力。」願神引領我們在基督教教育的工上，一生傳揚祂、榮耀祂。我要感謝課程主管Peggy的愛心服侍，她在這段不短的學習過程中，一直陪伴我們上每堂課，跟進、提醒、關心、幫助和支持我們。我也要感謝每位同學在課堂內外的分享和交流，彼此一同學習、一同成長，也一同肩擔使命，在各人的服侍崗位上把祝福傳出去。
羅同學：「讀基督教教育跟自己起初的期望有所出入。原先以為教育都是以教導別人為主，其實，以教會事工來看，基督教教育滲透在教會每項事工內，其廣闊高深，絕非單單以主日學可以涵蓋。課程內的聖經教導都很紮實的，每一科都有聖經基礎包含其中。而老師對聖經的熱愛及追求，亦吸引我要立志專心去研讀聖經，以至更加明白神的說話。」
溫同學：「今天，『證主』重拾先賢的努力，重新編排基督教教育課程，導師林榮樹牧師總是言教、身教地鼓勵學生學習……非常感恩能在學習過程中開闊眼界、得著啟發，並且對各項事奉有新的視點。」
殷同學：「課程中的『經驗式學習』、『反思對談』、『性格特質』、『輔導與關懷』，開啟我對基督教教育的認識。打破傳統納悶的教學模式，我體會多元教學、因材施教和按性格施教的重要。盼望在服侍中能切實地運用及推動所學到的，建立別人的生命，同時也建立自己。」
關同學：「令我感到物超所值，因各科的老師除了專業知識廣博外，更能以身教讓我親歷及深明基督教教育的重要，這也對教會內的信徒非常重要……課程讓我曉得如何能更有效地盡展所長去為主服侍，不是追求自己做得多出色，而是能否做個明白他人、又合時宜的基督精兵，不跟從世俗的學習觀念和風氣，以免失卻教育的真義。
溫同學：「今天，『證主』重拾先賢的努力，重新編排基督教教育課程，導師林榮樹牧師總是言教、身教地鼓勵學生學習……非常感恩能在學習過程中開闊眼界、得著啟發，並且對各項事奉有新的視點。」
第二屆（2019-2022）
基督教教育專業文憑課程
基教理念
藉教育：
影響信徒成為門徒
影響門徒成為導師
（本課程提供相等於學位水平的基督教教育理論及實踐訓練，重點培育有潛質作教導人員的事奉者。）
學科
必修科目：
1. 教育理論
2. 聖經教導與生命成長 + 性格與個人特質
3. 輔導式關懷
4. 反思對談學與教I
5. 釋經與教學—課程與理論實踐
6. 經驗式學習與演說教學
選修科目：
1. 師徒關係
2. 反思對談學與教II
3. 堂會教育事工統籌
4. 專題研究
課程查詢：2725 8558梁姊妹。
誠邀你支持！
本會本年度服侍超過3,860位本地教會領袖。誠邀你奉獻支持「香港領袖培育事工」，包括「基督教教育專業文憑課程」。：https://wp.ccl.org.hk/give/donate ，選「網上奉獻」後，剔選：「健康教會事工」
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