怎樣進行親子閱讀？
在親子讀書會中，雅燕媽媽經常會做的一件事，就是延伸活動。在我們社區中的讀書會，每個月都會為不同年齡層的孩子訂立主題，如果是幼兒組的親子讀書會，雅燕媽媽和各個家庭於讀書會中一起按主題所選的圖書說故事，一個小時的聚會中，一般可以讀到五至八本書，讀到需要解釋、討論時，又或者小朋友跑出來時，大家又可以按圖書內容和孩子互動一下。總之過程要輕鬆有趣，讓孩子愛上圖書，愛上閱讀。之後，雅燕媽媽會帶領延伸活動。延伸活動的目的，是透過主題，為孩子設計能啟發多元智能的活動，包括訓練大肌肉的運動 / 遊戲、小肌肉的手工勞作、音樂智能的唱遊、語言或其他學習智能的工作紙……通過各式各樣具實際意義的圖書活動，親子間有更好的交流，不獨對閱讀有更多正面經歷，對親子關係也有更大的好處。
其實，要啟發幼年兒童的閱讀興趣（其實一般幼兒都會對閱讀有一定興趣，沒有興趣的反而是對閱讀有了「童年陰影」的大人），重點在尊重幼兒的興趣、切合他們的生活經驗、不說教不批評，並以平等對待及欣賞的角度看待他們的回應。這樣，孩子便能在充滿愛的氛圍下跟大人一起享受閱讀的樂趣了。
須知道：「只要隨事說造就人的好話，叫聽見的人得益處。」（弗四29）有些家長喜歡選說教意味重的寓言給孩子，然後又直斥其非或旁敲側擊地指出孩子的行為問題，換轉你是孩子，你有何感受？有何反應？一定是不開心、很抗拒吧！本來，孩子對你所說的話感到不開心、很抗拒，但偏偏這件事是藉由看書而發生，結果孩子一看到書，負面感受與情緒便出來了。這樣進行親子閱讀，不獨不能培養孩子閱讀的興趣，連親子關係都賠上了。
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反思行動：
試構思一項有趣的主題，盡量與你的孩子的興趣有關，鼓勵你本週末一起和孩子閱讀，享受親子共讀的樂趣。
作者：雅燕媽媽【家庭主婦，育有一子一女，深信親子閱讀是親職教育最有效工具之一。除了從事出版工作及以網誌推動親子閱讀外，亦定期在社區中為孩子舉行讀書會，並參與教會兒童及圖書館事工，偶爾獲邀到不同學校 / 機構分享閱讀、寫作及親職教育等主題。】
（原文〈怎樣進行親子閱讀？〉，雅燕媽媽，《天倫樂》家庭雜誌第182期，福音證主協會，2016年2月。）
