萬步同行 生命傳承 - 得力資源 同行五大要素: 開放 Openness 信任 Trust 委身 Commitment 彼此負責 Accountability 能力授予 Empowerment ~選自《生命影響生命》* (J. Robert Clinton & Paul D. Stanley) 得力文章: 〈靈程陪行 心靈更新〉 心靈同行 香港人忙碌,基督徒縱或出席聚會,可能只在程序中相交,而沒有心靈交往。如何回復神的心意,在信徒群體中以愛彼此相待,重拾靈友同行靈程路?蔡貴恆牧師提出:靈友與朋友分別在於前者輕視功用性目標。靈友渴望在基督的臨在中一同追求神的提示、心靈相交及生命成長;並不是自我中心彼此依附。 靈友同行 潘怡蓉博士曾說:基督徒的靈性成長是一個轉化的「旅程」,當中,我們需要陪伴與扶持。同行者包括屬靈同伴與導師,他們幫助我們更察覺神的同在與引導,也陪我們走成聖之旅,日漸成為神要對方成為的人。 (全文見230期《證主心》封面文章〈靈程陪行 心靈更新〉) • 同行片段:「證主」自2010年起推動「反思對談」培育事工,研發者兼教練何述群博士(Flora)細心聆聽、導引、關心個別學員,經過多年始見成果。早前,Flora獲基督精兵獎,雖抱病未能親身領獎,但「反思對談」多位學員仍出席頒獎禮的晚宴,以表對教練教導同行的欣賞。 〈育領袖,樂同行〉 領袖培育是幫助門徒邁向領袖的過程(from discipleship to leadership),在其身處的環境發揮影響力,包括教會、家庭及職場。它不單是一個課程,而是一份關係。透過師友同行感染,去學效耶穌的樣式。在功利至上及講求效率的社會,這是逆風而行,但我們仍相信,同行才能改變生命,在天國路上,走得更遠。 師友萬步行 師友同行關係,沒有既定的形式,在《生命影響生命》*一書,介紹了作為師傅的其中幾種類型:門徒帶領者、屬靈嚮導、教練、顧問、教師、贊助者、典範……它們在領袖傳承的過程中均能發揮其角色,支援受導者成長。 * 《生命影響生命》(Connecting The Mentoring Relationships You need to Succeed in Life),Paul D. Stanley及Robert Clinton合著,倍加出版社,2006。 (全文見229《證主心》凝聚同行力量〈育領袖,樂同行〉) •…
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塑造門徒,成為領袖
領袖只能從門徒當中塑造。 基督徒領袖也就是具有基督樣式的影響力, 在家庭、教會、職場、社會中發揮。 從門徒到領袖的整全系列 小組查經系列 其中《合神心意的門徒》已翻譯為10種語言,行銷超過200,000冊。 (more…)
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傳道人同行故事
師承恩師,見書如見人! 五年前,姜老師參加前華東神學院院長蘇德慈牧師主領的一個月密集課程,加深了她報讀神學院的感動,去年她神學畢業後,便成為華東區一間神學院的老師。 當她讀到《蘇德慈與你漫談神學與釋經學》時,特別想起蘇牧當年的言傳身教,感染了自己的生命。原來那次的密集課程是蘇牧師最後一次外出授課,因那次寒冬授課後染病,,蘇牧師再不能出門了。縱然蘇牧師不能親自教學,但他那結聚畢生心血的著作仍在感染萬千後輩,延伸生命的影響力。
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家庭同行故事
不再催逼,不再虎媽(《從雙輸到雙贏》生命改變故事》) 城中驛(「反思對談」學員)每晚下班趕回家教女兒做功課,但她常不合作。城中驛唯有用衣架體罰她,久而久之,形成她對媽媽的憤恨。城中驛曾做過「全職陪讀虎媽」,也試過每月花一萬元請補習老師教女兒做功課。但訓練課程令她反思:這些催谷女兒做功課的日子要維持到何時呢?為何要付昂貴的金錢補習?處於兩難時,她學習將責任還給孩子,只做孩子的同行者。她按女兒的性格施教,給她吐苦水以疏通負面情緒,並引導她思考問題的成因和解決方案。 城中驛漸漸由「虎媽」變成體貼女兒的需要。 「反思對談」的研發者及教練 何述群博士(Flora),與個別學員建立關係,聆聽,導引,關心,經過多年始見成果,如她在反思對談見證集中分享:「見證親子夫婦關係由雙輸轉化到雙贏,這種喜悅難以形容。」早前,Flora獲基督精兵獎,因抱病未能親身領獎,但「反思對談」多位學員仍出席頒獎禮的晚宴,以表對教練教導、同行的欣賞。
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