《證主心》253期：培訓事工

社會躁動，父母如何與下一代結連？
◎ 何述群博士口述【「證主」家庭/基教事工顧問及教練】
◎ 梁惠珍整理文稿

反對修訂「逃犯條例」運動以來，有父母擔心子女安全而阻止他們參與行動，有子女認為父母傾向支持政府而避免溝通，家庭關係受到嚴重衝擊。究竟父母可如何結連下一代呢？

個案一：祖母壽宴中
一名高中生參與遊行後趕去出席祖母的壽宴，期間，頻看電話信息，引起母親不滿，責備他不單遲到，又心不在焉，不尊重家人。兒子說聲「對不起」，再簡單地吃些菜餚，便提早離開。

在這場景，母親在未求證之下，用負面說話批評兒子，引發他離場。如欲結連下一代，父母應「眼到」觀察子女，先對他願意兼顧兩個活動表示欣賞，再用接納態度，關心他的身體狀態。在這時勢，家長給年青人宣泄情緒的機會是十分重要的。

個案二：父親叮囑兒子勿參與「破壞」行動
父親看電視新聞，見有示威者破壞公共設施，於是警告兒子切勿「有樣學樣」，又批評示威者「讀書讀壞腦」、「斷送前途」。兒子不滿父親妄下判語，還以一句：「你不清楚整件事就不要妄加批評！這是政府迫成的！」父親回應說：「你呀，遊行歸遊行，不要弄得斷手斷腳回來，我沒錢醫你！」

在這個案中，父親不接納兒子與他的學歷、文化水平有一段距離，且用負面說話來表達忠告，令兒子覺得父親完全不了解他、不尊重他，所以產生衝突。

善意結連兩代差異
兩代人不論在文化價值和表達方式都有明顯差異，要連結兩代人，需用溝通「四大支柱」──尊重、接納、真誠和信任。在尊重方面，父母宜先了解子女對是次遊行有何看法，且要用提問方式，切勿直言直語。過程中千萬別作出批判，否則雙方未完整傳遞自己的見解，對話便已中斷。

要結連下一代，父母應騰出時間，耐心聆聽子女的心聲，從而了解他們的使命、信念和價值觀。能用「以善顯善」的方式，會帶來子女善意的反應，相反，只會招致惡意還擊。

「你們作父親的，不要以激怒兒女的方式對待他們，要按照從主而來的訓誡和教導養育他們。」（以弗所書6章4節，新普及譯本）

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